ՀՏՀ

 «Արմաթ»-ը ոչ-ֆորմալ ինժեներական ուսումնական մոդել է։ Լաբորատորիաների սենյակները կահավորված են շրջված-դասարանի սկզբունքով։

«Արմաթ» լաբորատորիաներում շեշտը դրվում է համալիր ինժեներական կրթության վրա՝ ճարտարագետների ապագա սերունդ պատրաստելու համար։ Երեխաները խորացված սովորում են նաև «միկրոկանտրոլերներ»-ի և սալիկների ներկառուցված ծրագրավորում՝ python և C/C++ լեզուներով, ռոբոտներիի ղեկավարում Serob python գրադարանով, խելացի սարքերի նախագծում, ծրագրավորում և պատրաստում։

Խմբակ հաճախելու համար երեխաները ֆիզիկա կամ մաթեմատիկա առարկաներից որևէ թեստ չեն հանձնում, սակայն խրախուսվում է, որպեսզի երեխաները բարելավեն իրենց գիտելիքները։ Հաճախ խմբակի շրջանականերում խմբավարները լրացուցիչ դասեր են անում, որպեսզի բարձրացնեն սաների մաթեմատիկա և ֆիզիկա առարկանների գիտելիքները։ 

• - Տեխնոլոգիական կրթության խթանումը Հայաստանում, 
• - Ռեգիոնալ զարգացում, քանի որ ծրագիրն իրականացվելու է ամբողջ հանրապետության տարածքում: 
• - Ձեռնարկատիրական մշակույթի սերմանում, 

• - Հավելյալ տնտեսական ակտիվության ստեղծումը ինչպես բարձր տեխնոլոգիաների, այնպես էլ հարակից ոլորտներում 
• - Դպրոցական համակարգ-աշխատաշուկա-բուհական համակարգ-աշխատաշուկա կապի ստեղծում և հզորացում, 
• - Դեմոգրաֆիական վիճակի բարելավում՝ ֆինանսական խթանների տրամադրման շնորհիվ վերարտադրողական տարիքի նվազեցման միջոցով և արտագաղթի զսպման միջոցով, 
• - Ոլորտի ընկերությունների և կրթական համակարգի միջև կապ, 
• - Նոր որակի առաջնորդների և ձեռներեցների կրիտիկական զանգվածի ձևավորում:

«Արմաթ» ինժեներական լաբորատորիաները գործում են արտադասարանային զբաղվածության ձևաչափով։  

Այո, խմբավարների վերապատրաստումն իրականացվում է 4 փուլով՝ յուրաքանչյուր փուլը 4-5 օր տևողությամբ, ընդհանուր 6-7 ամսվա ժամանակահատվածի ընթացքում: Այդ ընթացքում խմբավար/ուսուցիչը կծանոթանա «Աղուէս», «Կրիայ» համակարգչային ծրագրավորման միջավայրերին, Ռոբոտ կոնստրուկտորի հետ աշխատելու հմտություններին, կտիրապետի եռաչափ մոդելավորմանը, եռաչափ տպիչի ու CNC շաղափային հաստոցի հետ աշխատելու ունակություններին: 

• ․ Թիմային աշխատանք
• ․ Ժամանակի կառավարում
• ․ Խնդիրներին արագ և օպտիմալ լուծում տալ (problem-solving)
• ․ Բանակցության հմտություններ
• ․ Հաղորդակցման հմտություններ
• ․ Ստեղծարար մտածողություն
• ․ Վերլուծական մտածողություն  

• - «ԳՆՈՒ Լինուքս»/Ubuntu,  Debian/ArmathPi բաց աղբյուրներով անվտանգ օպերացիոն համակարգեր,  
• - Եռաչափ մոդելավորում OpenSCAD, FreeCAD, Blender ծրագրերով,
• - RepRap տեսակի Bzez/Sard ուսումնական եռաչափ տպիչներով PLA/ABS տեսակի առարկաների և դետալների տպագրություն,  
• - Թվային կառավարման CNC շաղափային և լազերային հաստոցի օգտագործում։ Inkscape ծրագրով վեկտորային պատկերների պատրաստում, HeekSCAD, FreeCAD Path ծրագրերի օգնությամբ gcode-ի պատրաստում։  bCNC/LinuxCNC ծրագրերով փայտի կամ օրգանական ապակիների կտրում («ֆրեզերովկա»), լազերային մակագրում։
• - «ՍԵՌՈԲ» ուսումնական ռոբոտի հավաքում և ղեկավարում։  Սեռոբ Snap և Python ծրագրավորման լեզուներով ռոբոտի կառավարում։ Arduino, RPi տեսակի սալիկների ծրագրավորում, տպիչների և զգայունակների օգտագործում:

• - Աղուէս/Scratch վիզուալ ծրագրավորման լեզվով մաթեմատիկական ալգորիթմերի կիրառում, ֆիզիկայի օրենքների օգտագործում, դպրոցական առարկաների հարցաշարերի ստեղծում, անիմացիա և խաղ։ 
• - Կրիայ/Kturtle հայերեն կոդավորման հնարավորություն, բարդ մաթեմատիկական խնդիրների լուծում, կետապատկերային HTML/SVG նկարների պատրաստում։